Page 61 - Ceta Worldwide Education UK School Guide 2020
P. 61
ChOICE Of ความแตกต่าง
Schools โรงเรียนเรามีหน้าที่พัฒนาการเรียนรู้ของเด็กๆ ทั้งหญิงและชายให้บรรลุเป้าหมาย ไม่มีค�าตอบ
ค�าที่ผมชอบมากที่สุดในการค้นพบครั้งนี้คือ “ความแตกต่าง” ในฐานะครูใหญ่ของ
โรงเรียนสหศึกษา ผมตระหนักดีว่าเด็กชายและเด็กหญิงมีวิธีการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ในฐานะ
เรื่องเพศที่เฉพาะเจาะจงในการเรียนรู้ เด็กแต่ละคนมีวิธีการเรียนรู้ของตนเอง ผ่านการมองเห็น
การได้ยิน การเคลื่อนไหว หรือการสัมผัส ซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับเพศ การหาโรงเรียนที่ค้นพบวิธีการ
เรียนรู้ของบุตรหลานของคุณเป็นปัจจัยที่ส�าคัญต่อความส�าเร็จในภาพรวมนอกจากนี้คุณอาจ
ต้องพิจารณาประเภทของโรงเรียนและความเหมาะสมกับลูกของคุณ โรงเรียนแห่งนั้นๆ จะ
ช่วยก�าหนดอนาคตให้กับลูกของคุณได้อย่างไร เป็นโรงเรียนที่ต้องผ่านการคัดเลือกหรือไม่ เป็น
ควรเลือกโรงเรียนสหศึกษา หรือ โรงเรียนทั่วไปหรือโรงเรียนเฉพาะทาง เช่น โรงเรียนดนตรี โรงเรียนกีฬา เป็นโรงเรียนขนาดใหญ่
หรือขนาดเล็ก มีหอพักอยู่ประจ�าหรืออยู่เฉพาะวันธรรมดาและกลับบ้านช่วงเสาร์อาทิตย์ กลุ่ม
โรงเรียนหญิงล้วน/ชายล้วนดี
นักเรียนมีความหลากหลายหรือไม่
การยอมรับทางสังคม
มีข้อถกเถียงเรื่องเหตุผลด้านสังคมและด้านอารมณ์ในการมีเด็กชายและเด็กหญิง
ในโรงเรียนเดียวกัน ความสัมพันธ์ที่ดีจะเกิดขึ้น ถ้าเด็กชายและเด็กหญิงเติบโตขึ้นจากการได้
ท�างาน เรียนรู้ เล่นด้วยกัน เรียนรู้ที่จะยอมรับซึ่งกันและกันในฐานะมนุษย์คนหนึ่ง โลกปัจจุบัน
นี้มีการแข่งขันและเชื่อมต่อกันมากขึ้น ผู้ชายกับผู้หญิงต้องอยู่ร่วมกันในทุกสภาพแวดล้อม นี่คือ
เหตุผลที่เด็กชายและเด็กหญิงจะต้องเรียนรู้ทักษะชีวิตแบบเดียวกันในช่วงหนึ่งที่ส�าคัญที่สุดของ
พัฒนาการชีวิต
ส่วนหนึ่งของกลุ่ม
แม้ว่าเราทุกคนจะแตกต่างกันอย่างชัดเจน แต่เด็กชายและเด็กหญิง (ที่จริงแล้วคือเรา
ทุกคน) มักต่อต้านความคิดในเรื่องของความแตกต่างอย่างสิ้นเชิง เราถูกดึงดูดด้วยความคิดที่ว่า
เราต่างเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มที่มีความคิดเหมือนๆ กัน ไม่ว่าจะเป็นครอบครัว ชาติ ศาสนา ทีม
มองหาโรงเรียน ฟุตบอลที่คุณสนับสนุน มุมมองทางการเมืองที่คุณมี เพลงที่คุณชอบเต้น หรือเสื้อผ้าที่คุณชอบ
ที่เห็นคุณค่าความแตกต่าง ใส่ ทั้งหมดนี้เป็นเรื่องการแบ่งปันคุณค่ากับคนที่มีความคิดเหมือนกันกับคุณ เด็กผู้หญิงชอบอยู่
กับเด็กผู้หญิงด้วยกัน ส่วนเด็กผู้ชายก็ชอบอยู่กับเด็กผู้ชายด้วยกันในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน
ลี เกลเซอร์ ครูใหญ่ Taunton School สหศึกษา เป็นสิ่งส�าคัญที่จะต้องจ�าไว้ว่าเด็กหญิงและเด็กชายจะใช้เวลากับกลุ่มเพื่อนเพศเดียวกับ
ตนเอง โดยเฉพาะในโรงเรียนประจ�า หอพักส่วนใหญ่แยกชายหญิง ดังนั้น ในช่วงเย็นเด็กๆ จะนั่ง
จับกลุ่มเพื่อนเพศเดียวกัน กีฬาก็มักแยกชายหญิงเช่นกัน แม้ว่าจะมีกีฬาหลายประเภทที่เป็นทีม
ผสม เช่น กรีฑา เทนนิส ว่ายน�้า นักเรียนไม่เคยอยู่ด้วยกันตลอดเวลา มีเวลาอีกมากส�าหรับพวก
เขาที่จะเติบโตและพัฒนา ทั้งกับกลุ่มเพศตรงข้ามและกลุ่มเพศเดียวกัน ดังนั้น เด็กผู้หญิงมีโอกาส
มีค�ากล่าวที่ว่า “ผู้ชายมาจากดาวอังคาร และผู้หญิงมา ที่จะเติบโต เป็นตัวของตัวเอง และใช้เวลากับเพื่อนผู้หญิงด้วยกัน เช่นเดียวกับเด็กผู้ชาย ที่หอพัก
จากดาวเสาร์” หรือแท้จริงแล้วอาจไม่เป็นเช่นนั้น จากการศึกษาของ ของโรงเรียนนักเรียนที่อายุน้อยกว่าจะมองดูการกระท�าของรุ่นพี่เพศเดียวกันเป็นต้นแบบ ใน
มหาวิทยาลัย Tel Aviv ซึ่งได้รับการตีพิมพ์ในเดือนพฤศจิกายน 2015 โรงเรียนสหศึกษาที่ดี ผู้ชายและผู้หญิงจะผลัดกันเป็นผู้น�า เพื่อให้ทั้งเด็กชายและเด็กหญิงมีภาพ
แสดงให้เห็นว่าสมองของผู้หญิงกับผู้ชายแทบไม่ต่างกันเลย มีการ ของผู้น�าเพศเดียวกับตนให้ได้ชื่นชมและท�าตามแบบอย่าง
ท�างานบางอย่างที่พบในสมองของผู้หญิงมากกว่าผู้ชายก็จริง แต่ก็มี
การท�างานบางอย่างที่พบในสมองของผู้ชายมากกว่าสมองของผู้หญิง ความหลากหลาย
ในขณะที่สมองของมนุษย์มีแนวโน้มที่จะมีลักษณะเหล่านั้นผสมกัน
น่าสนใจว่า ไม่มีใครที่จะมีลักษณะความเป็นชายทั้งหมด การเป็นโรงเรียนเพศเดียวกับโรงเรียนสหศึกษาเป็นค�าถามส�าคัญที่สุดที่ผู้ปกครอง
หรือความเป็นหญิงทั้งหมดในตัว คนที่มีลักษณะส�าคัญๆของเพศ ควรถามใช่หรือไม่ จริงๆ แล้วมีค�าถามที่ส�าคัญกว่านั้นและกว้างกว่านั้นที่คุณควรค�านึงถึง เช่น
หญิงก็เป็นผู้หญิง ส่วนคนที่มีลักษณะส�าคัญๆ ของเพศชายก็เป็น คุณภาพการสอนคืออะไร จุดเน้นของโรงเรียน หลักสูตรการสอน มหาวิทยาลัยและหลักสูตรที่
นักเรียนจะต้องเรียนต่อ และสิ่งส�าคัญที่สุดคือ นี่เป็นโรงเรียนที่ลูกของคุณจะใช้ชีวิตได้อย่างมี
ผู้ชาย ยิ่งไปกว่านั้น ลักษณะเหล่านี้หลายอย่างก็ไม่ตายตัว นอกจาก ความสุขหรือไม่ เป้าหมายของโรงเรียนรวมไปถึงการช่วยเหลือเด็กให้เคารพในความแตกต่าง
นี้สภาพแวดล้อมและประสบการณ์ยังมีบทบาทส�าคัญในการก�าหนด ทางความคิด วัฒนธรรม และปูมหลังหรือไม่ เด็กๆ จะได้เรียนดนตรี เล่นกีฬา ฝึกฝนศิลปะ และ
รูปแบบสมอง และเพิ่มความแตกต่างของแต่ละบุคคลให้มากขึ้น เพิ่มพูนทักษะทางวิชาการครบถ้วนหรือเปล่า โรงเรียนแห่งนี้จะสามารถถ่ายทอดความคิดที่ดี
และปลูกฝังจิตส�านึกให้เด็กนักเรียนนั้นพร้อมส�าหรับโลกภายนอก ที่มีผู้คนหลากหลายความ
สามารถได้หรือไม่
CETA UK SCHOOL GUIDE 2020 l 61
